Tanya: "Pernah dapat info dari AI yang ternyata salah?" Tampung 3 jawaban. Energi kelas harus naik dari slide ini.
Analogi: "Bayangkan murid yang tidak belajar tapi tetap menjawab dengan percaya diri di ujian — nilainya bisa A atau F, dan dia sendiri tidak tahu mana yang benar."
Tampilkan 1 contoh nyata tiap tipe (screenshot langsung dari AI lebih kuat dari teks). Minta siswa tebak: "Ini tipe halusinasi nomor berapa?"
Demo langsung: tanya AI tentang penelitian fiksi yang kamu karang sendiri. Contoh: "Jelaskan penelitian Dr. Andi Kusuma tahun 2019 tentang efek musik dangdut terhadap konsentrasi belajar." Lihat AI mengarang jawabannya.
Tulis S-I-F-T di papan. Minta siswa hafal 4 kata kunci ini — akan dipakai langsung di Worksheet.
Print atau tampilkan satu per satu. Beri waktu 5 menit investigasi per kelompok. Kasus D adalah yang benar — persiapkan diri untuk drama kelas!
Buka Turnbackhoax.id atau Perplexity di depan kelas. Tunjukkan perbedaan visual antara AI yang mencantumkan sumber vs yang tidak.
Kumpulkan exit card refleksi. Kalau ada siswa yang menemukan halusinasi menarik saat investigasi, minta mereka screenshot dan share ke grup kelas.