Desain & Rencanakan — Menjadi Arsitek Pengalaman Belajar

BIE memiliki perpustakaan proyek yang bisa dicari berdasarkan jenjang dan mata pelajaran (PBLWorks.org). Banyak guru berbagi proyek yang sudah teruji di komunitas mereka.

Guru Meghan Ashkanani, saat pertama mencoba PBL, menemukan template proyek "Shark Tank" dari perpustakaan BIE. "Saya bisa melihat bagaimana semua bagian saling terhubung. Kalau sendiri, mungkin saya tidak akan kreatif seperti itu."

Anda sudah punya unit pelajaran yang isinya solid — tapi murid tidak terlibat. Itu kandidat sempurna untuk di-remodel menjadi proyek PBL.

Ashkanani dulu mengajar menulis persuasif dengan meminta murid menulis surat kepada orang tua agar dibelikan anak anjing. Lucu — tapi tidak ada yang pernah mendapat anjingnya! Ia remodel menjadi proyek di mana murid melobi PTO sekolah untuk membeli lisensi Minecraft. Pertanyaannya sama, tapi audiensnya nyata dan taruhannya nyata.

Ray Ahmed awalnya bertanya: "Bagaimana membuat murid peduli dengan hal yang orang dewasa pedulikan?" Tapi ia sadar itu pertanyaan yang salah. Yang benar: "Bagaimana kita membuat murid terlibat secara akademis dengan hal yang mereka pedulikan?"

Guru di Rhode Island sedang mengajar tentang simbol negara bagian ketika seorang murid bertanya: "Kenapa kita tidak punya serangga negara bagian?" Pertanyaan itu menjadi proyek di mana murid melobi legislatif negara bagian — dan berhasil menetapkan kumbang burying beetle sebagai serangga resmi.

Apa yang sedang terjadi di komunitas, kota, atau dunia yang membuat murid Anda berdiskusi? Isu lingkungan, kebijakan kota, isu sosial, atau peristiwa budaya — semuanya bisa menjadi titik masuk proyek yang autentik.

Guru Dara Laws Savage menangkap kontroversi #OscarsSoWhite dan menggunakannya sebagai pemantik untuk proyek "Carter Awards" — di mana murid membuat nominasi film dan tokoh yang merayakan prestasi komunitas kulit hitam, menggunakan penulisan kritis dan analisis media.

Ketika sebuah organisasi, lembaga pemerintah, atau bisnis lokal datang dengan masalah nyata yang butuh solusi — itu adalah bahan baku proyek terbaik yang ada. Murid tahu bahwa pekerjaan mereka benar-benar dibutuhkan.

Jim Bentley di Elk Grove, California, secara rutin menerima permintaan dari pemerintah kota untuk membuat film edukasi. Murid kelas 6-nya sudah begitu terkenal sebagai pembuat film handal sehingga komunitas sendiri yang menghubungi mereka.

Baca standar kurikulum Anda dengan mata baru: mana standar yang menuntut pemahaman mendalam — bukan hanya fakta atau prosedur — dan bisa diterapkan dalam konteks dunia nyata? Standar itulah yang layak dijadikan pusat proyek.

Standar tentang "menulis teks persuasif" tidak harus menghasilkan esai untuk guru. Bisa jadi pitch ke investor, proposal ke dewan kota, atau kampanye media sosial untuk audiens nyata.

Blogger PBL Heather Wolpert-Gawron: "Saya ingin bersemangat dengan apa yang akan saya sajikan kepada anak-anak. Desainlah proyek berdasarkan apa yang Anda cintai... dan minat kelompok usia yang Anda ajar."

Guru Mike Kaechele mendesain proyek ambisius tentang masa depan kota asalnya Grand Rapids setelah ia tertarik pada upaya warga memulihkan sungai di kota itu. Isu itu tidak diketahui murid-muridnya — tapi kecintaan Kaechele pada isu itu terasa, dan murid pun ikut terlibat.