Tujuan Pembelajaran (Learning Objectives)
Melalui petualangan 20 Modul dan 5 Review ini, Anda akan membalikkan cara pandang tentang ruang kelas. Setelah menamatkan rute ini, Anda akan mampu:
Menyadari bahwa pendidikan (Paideia) bukanlah sekadar mentransfer instruksi.
Mampu membimbing siswa keluar dari sekadar Opini menuju Pengetahuan Sejati.
Peta Penjelajahan (Mindmap) 🗺️
Rute dari Modul 1 hingga Garis Akhir di Modul 20.
Siapa Plato, kondisi Athena, dan pengaruh Socrates.
Membongkar akar kata pendidikan dan ketidaktahuan manusia.
Jalan menuju cahaya dan kurikulum ideal menurut Plato.
Belajar lewat penemuan, bermain, dan seni dialektika.
Mendidik pemimpin dan dilema pendidikan moral.
Referensi Utama
Seluruh resep strategi dalam modul ini tidak disusun sembarangan. Kamu akan belajar dari sintesis lima karya monumental yang membedah filsafat pendidikan dari akarnya:
Wibowo, A. Setyo. (2017).
Paideia: Membentuk Manusia Yunani Kuno.
Referensi wajib bagi guru Indonesia untuk memahami bagaimana orang Yunani kuno memandang pendidikan sebagai proses pembentukan karakter dan jiwa manusia seutuhnya.
Barrow, Robin. (2012).
Plato and Education (Routledge Library Editions).
Buku ini membantu Kamu melihat bagaimana kurikulum ideal Plato sebenarnya sangat logis dan bisa diterapkan untuk mengasah nalar kritis di kelas modern.
Cahyadi, Haryanto. (2014).
Paideia: Mendidik Negarawan Menurut Platon.
Karya ini membedah konsep transformasi jiwa. Kamu akan memahami bahwa mendidik adalah upaya memalingkan pandangan murid dari kegelapan menuju cahaya pengetahuan.
Scott, Gary Alan. (2000).
Plato's Socrates as Educator.
Referensi krusial untuk mempelajari teknik bertanya elenchus. Kamu akan belajar bagaimana Socrates bertindak sebagai bidan yang membantu kelahiran ide dari dalam pikiran murid.
Ruhloff, Jörg.
Plato and Aristotle: Use of the Words Philosophy and Education.
Memberikan Kamu konteks sejarah yang padat tentang Athena dan bagaimana filosofi pada mulanya adalah tentang merawat diri dan memperbaiki kualitas manusia.