🏫 BAGIAN 6 — MANAJEMEN KELASREVIEW TEST6.1 - 6.65 Soal · Skor Min. 80
Review & Refleksi Bagian 6
Uji pemahamanmu tentang teknik-teknik Manajemen Kelas — dari prosedur dan rutinitas hingga instruksi yang efektif dan kesadaran penuh guru. Lima soal, lima format. Passing score: minimal 80 poin dari 100.
6.1 Threshold & Habits of Attention6.2 Engineer Efficiency & Routine Building6.3 Do It Again6.4 What to Do6.5 Radar & Be Seen Looking6.6 Koreksi & Konsistensi
🏫
Siap Memulai?
5Soal
100Poin Total
80Min. Lulus
6.1 - 6.6Cakupan
FORMAT SOAL
🔗 Matching🎭 Skenario Kelas⚖️ Benar / Salah🔢 Urutan Langkah💬 Isian Word Bank
Soal 1 dari 5
20 poin
🔗 MATCHING — Pasangkan
Pasangkan tindakan guru di kolom kiri dengan teknik Bagian 6 yang paling tepat di kolom kanan.
TINDAKAN GURU
ATanpa berkata apapun, guru mengangkat dagunya sedikit dan melirik ke arah siswa yang mulai melamun — siswa itu langsung kembali fokus.
B"Hampir sempurna, tapi kita bisa lebih baik dari itu. Mari coba sekali lagi." *kelas mengulang transisi dari awal*
CProsedur pengumpulan tugas dirancang agar selesai dalam 15 detik dengan satu kata isyarat, tanpa penjelasan tambahan setiap kali digunakan.
D"Setiap kali saya bilang 'Learner's Position', artinya badan lurus, mata ke depan, suara mati. Sekarang kita akan latih bersama sampai terasa alami."
TEKNIK
1Do It Again (T51)
2Engineer Efficiency (T49)
3Routine Building (T50)
4Be Seen Looking (T53)
Klik satu tindakan (kiri), lalu klik teknik yang sesuai (kanan).
Soal 2 dari 5
20 poin
🎭 SKENARIO KELAS — Pilih Respons Terbaik
Seorang siswa kelas 8 tidak merespons instruksi "Perhatikan ke depan dan ambil pensilmu" — ia tetap melihat ke luar jendela. Mana yang PALING sesuai dengan prinsip Simplified What to Do (T52)?
Soal 3 dari 5
20 poin
⚖️ BENAR / SALAH
Evaluasi pernyataan berikut — apakah BENAR atau SALAH?
"
Teknik Do It Again (T51) pada dasarnya adalah bentuk hukuman — guru meminta siswa mengulang prosedur yang gagal dengan tujuan membuat mereka tidak nyaman, sehingga efek jera mencegah pengulangan perilaku yang kurang baik di masa mendatang.
Soal 4 dari 5
20 poin
🔢 URUTAN — Klik dalam Urutan yang Benar
Urutkan empat langkah instalasi rutinitas berikut dari yang pertama hingga terakhir sesuai dengan Routine Building (T50).
Klik kalimat dalam urutan yang benar. Nomor urut akan muncul saat diklik.
Latihan berulang — siswa berlatih berkali-kali, guru memberikan umpan balik tepat waktu dan melatih melawan jam stopwatch.
Rollout — jelaskan tujuan dan alasan prosedur ini kepada siswa sebelum mulai mengajarkannya ("Kita latih ini karena...").
Model dan deskripsikan — tunjukkan contoh nyata cara melakukannya dengan benar sambil menjelaskan setiap langkah secara verbal.
Uraikan langkah-langkah — pecah prosedur menjadi komponen diskrit yang bernomor dan bisa dilatih satu per satu.
Urutan pilihanmu: belum ada
Soal 5 dari 5
20 poin
💬 ISIAN — Pilih dari Word Bank
Lengkapi pernyataan berikut dengan memilih kata yang tepat dari word bank. Klik kata untuk mengisi kotak kosong berikutnya.
Prosedur yang telah menjadi otomatis dan dilakukan siswa tanpa arahan eksplisit dari guru disebut . Ketika guru memberikan koreksi berupa satu tindakan konkret yang bisa diamati — seperti "Ambil pensilmu" alih-alih "Perhatikan" — ini adalah prinsip utama teknik . Gerakan guru yang sengaja membuat aktivitas scanning menjadi terlihat oleh siswa — seperti mengangkat dagu atau memalingkan pandangan secara jelas — disebut .
Klik kata di bawah untuk mengisi kotak. Klik kotak yang sudah terisi untuk menghapusnya.