Review Bagian 1 — Resep Penilaian Kelas

Tandai setiap pernyataan berikut sebagai Benar atau Salah.

Kata "assessment" berasal dari bahasa Latin assidere yang artinya "berdiri di depan kelas untuk mengevaluasi."

Penilaian formatif dirancang untuk memberi umpan balik selama proses belajar berlangsung — bukan untuk merekam nilai akhir.

Jika satu kelompok siswa mendapat rata-rata nilai lebih rendah dari kelompok lain, itu sudah cukup membuktikan bahwa penilaian tersebut mengandung bias.

Penilaian yang valid, reliabel, adil, dan praktis merupakan fondasi dari penilaian yang etis.

Bu Ani memberikan pertanyaan lisan kepada siswa di tengah pelajaran untuk memeriksa pemahaman mereka — hasilnya langsung digunakan untuk memutuskan apakah perlu mengulang penjelasan.

Jenis penilaian apakah ini?

A

Sumatif Dilakukan di akhir periode belajar untuk merekam dan melaporkan capaian siswa.

B

Diagnostik Digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar spesifik atau kemampuan awal siswa.

C

Formatif Dilakukan selama proses belajar untuk memandu dan menyesuaikan langkah berikutnya.

D

Normatif Membandingkan capaian satu siswa dengan siswa lain dalam suatu kelompok.

Pasangkan setiap deskripsi kegiatan penilaian dengan jenis penilaian yang paling tepat: Formatif, Sumatif, atau Diagnostik.

"Guru meminta siswa menulis catatan kecil di akhir tiap sesi tentang apa yang belum mereka pahami — hasilnya digunakan untuk menyesuaikan pelajaran berikutnya."

"Ujian akhir semester yang hasilnya dicantumkan di rapor dan dilaporkan ke orang tua."

"Tes kemampuan membaca yang diberikan sebelum unit dimulai — hasilnya tidak masuk nilai, tetapi membantu guru mengetahui titik awal belajar siswa."

"Portofolio karya siswa sepanjang semester yang dinilai secara resmi di akhir untuk menentukan kelulusan mata pelajaran."

Lengkapi definisi berikut menggunakan kata yang tersedia di bank kata. Klik kata untuk mengisinya.

"Penilaian pendidikan adalah proses ___________ bukti belajar dan menggunakan hasilnya secara ___________ ."

💡 Klik kotak yang sudah terisi untuk menghapusnya.

Baca setiap skenario berikut. Tentukan apakah ini termasuk Bias Penilaian, Disparate Impact (bukan bukti bias langsung), atau Konsekuensi Adil.

A

Pak Dodi membuat soal matematika kontekstual yang menggunakan cerita tentang permainan polo air. Hampir semua siswa dari keluarga kelas menengah ke atas yang familiar dengan olahraga ini menjawab benar, sementara mayoritas siswa lain kebingungan bukan karena soal matematikanya, melainkan karena tidak mengenal olahraga tersebut.

B

Rata-rata nilai ujian IPA di sekolah-sekolah daerah 3T secara konsisten lebih rendah dibanding sekolah kota besar. Guru menggunakan soal yang sama persis dengan sekolah kota karena soalnya sudah sesuai kurikulum nasional.

C

Siswa yang tidak mengikuti kelas selama dua minggu penuh mendapat nilai sangat rendah di ujian unit yang mencakup materi yang diajarkan selama dua minggu itu. Siswa tersebut protes bahwa penilaian ini "tidak adil."