⏱ SISA WAKTU UJIAN
45:00
UJI KOMPETENSI
πŸŽ“ EVALUASI AKHIR

SERTIFIKASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Ujian Komprehensif Bagian 1–6 Β· Carol Ann Tomlinson

PERATURAN UJIAN:

  • Ujian ini bersifat mandiri. Jawab sesuai pemahaman terbaikmu tanpa membuka modul.
  • Terdapat 15 soal yang terdiri dari Pilihan Ganda, Isian Singkat, dan Benar/Salah.
  • Batas waktu pengerjaan adalah 45 Menit. Jawaban terkirim otomatis saat waktu habis.
  • Skor minimum kelulusan (Passing Grade) adalah 70/100.
  • Jika tidak lulus, review jawaban ditampilkan dan kamu wajib mengulang kembali.
πŸ“˜ BAGIAN 1–2 Β· Fondasi & Keberagaman Pelajar
SOAL 01 Bagian 1

Menurut Tomlinson, pembelajaran berdiferensiasi (DI) yang benar adalah...

SOAL 02 Bagian 1

Dalam model DI Tomlinson, guru merespons tiga dimensi keberagaman siswa. Manakah ketiga dimensi yang tepat?

SOAL 03 Bagian 1 ISIAN SINGKAT

Dalam perencanaan kurikulum DI, semua siswa bekerja menuju tujuan belajar yang sama. Tomlinson menyebut komponen tujuan ini sebagai β€” apa yang siswa harus Ketahui, Pahami, dan mampu Lakukan β€” dengan singkatan tiga huruf...

SOAL 04 Bagian 2

Seorang siswa kelas 7 mampu memahami materi setara kelas 9 dalam matematika, tetapi masih kesulitan dalam analisis teks. Berdasarkan prinsip DI, apa yang ini menunjukkan?

SOAL 05 Bagian 2

Teori Multiple Intelligences Howard Gardner, yang relevan dengan dimensi "Profil Belajar" dalam DI, menyatakan bahwa kecerdasan manusia bersifat jamak. Pernyataan mana yang paling tepat menggambarkan implikasinya bagi diferensiasi?

πŸ“— BAGIAN 3–4 Β· Kurikulum, Asesmen & Strategi
SOAL 06 Bagian 3

Dalam pendekatan "Backward Design" (Understanding by Design) yang dianjurkan untuk DI, urutan perencanaan yang benar adalah...

SOAL 07 Bagian 3 ISIAN SINGKAT

Asesmen yang dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung untuk memandu keputusan instruksional guru β€” bukan untuk menentukan nilai akhir β€” disebut asesmen...

SOAL 08 Bagian 4

Tomlinson menegaskan bahwa setiap tier dalam "tiered lesson" harus bersifat "respectful tasks". Apa yang dimaksud dengan prinsip ini?

SOAL 09 Bagian 4

Fox & Hoffman mengklasifikasikan scaffolding ke dalam tiga tipe. Tipe scaffolding yang membantu siswa menghasilkan produk seperti laporan, esai, atau presentasi β€” dengan menyediakan template, outline, atau contoh karya selesai β€” disebut...

SOAL 10 Bagian 4 BENAR / SALAH

Baca pernyataan berikut dengan seksama, lalu tentukan: BENAR atau SALAH?

πŸ“œ

"Graphic organizer jenis Cycle paling tepat digunakan ketika proses yang dipelajari tidak memiliki awal atau akhir yang definitif β€” seperti siklus air atau siklus hidup β€” karena strukturnya terus berputar."

πŸ“• BAGIAN 5 Β· Lingkungan & Manajemen Kelas
SOAL 11 Bagian 5

Apa perbedaan mendasar antara Learning Center dan Interest Center dalam model Learning Stations (Fox & Hoffman)?

SOAL 12 Bagian 5 BENAR / SALAH

Baca pernyataan berikut dengan seksama, lalu tentukan: BENAR atau SALAH?

πŸ“œ

"Dalam Learning Contract yang baik menurut Fox & Hoffman, hanya siswa yang menandatangani dan berkomitmen pada daftar tugas yang harus diselesaikan. Guru berperan sebagai pengamat dan penilai β€” tidak ikut berkomitmen."

SOAL 13 Bagian 5 ISIAN SINGKAT

Fox & Hoffman menegaskan bahwa sebelum sesi Learning Stations dimulai, harus selalu tersedia satu "station khusus" yang digunakan oleh: (1) siswa yang selesai lebih awal, (2) siswa yang stuck, dan (3) siswa yang tidak perlu mengunjungi station lain hari itu. Station ini disebut...

πŸ“™ BAGIAN 6 Β· Memimpin & Mengelola Kelas DI
SOAL 14 Bagian 6

Tomlinson & Imbeau (L&M Ch.3) membahas "6 pertanyaan kunci" yang harus didiskusikan bersama siswa di awal tahun. Pertanyaan ke-5 adalah yang paling kritis namun hanya bermakna setelah 4 pertanyaan sebelumnya dijawab. Apa pertanyaan ke-5 tersebut?

SOAL 15 Bagian 6

Dalam konsep Tomlinson & Imbeau, apa perbedaan mendasar antara "memimpin" (leading) dan "mengelola" (managing) sebuah kelas berdiferensiasi?